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2.0领导力 ——管理心理学与更高层面领导


添加时间:2013-10-30      修改时间: 2013-10-30      课程编号:108160530

《2.0领导力 ——管理心理学与更高层面领导》课程目的
1、了解管理趋势与环境变化带来的管理挑战。
2、系统学习心理学理论与管理技术。
3、紧扣企业管理的基础与应用,突出心理学技术训练,注重心理管理技术实操研讨。
4、传递心理学应用领域前沿资讯,帮助学员把握其最新动态与发展趋势。
5、分析企业精典案例,提练简单易用的管理操作方式与规律。


《2.0领导力 ——管理心理学与更高层面领导》课程大纲
l 管理环境的变迁
ü 权力的转移
ü 组织架构的新解
ü 民众力量的颠覆
l 管理的传统与挑战
ü 2.0时代与个体崛起
ü 移动三级经理的职业倦怠
ü 优秀VS卓越
ü 领导VS管理
ü 更层面的领导
l 为什么心理学在管理中能够有效应用
ü 帮助真正地了解人性
ü 协调团队人际关系
ü 设计多样化的激励手段和考核手段
ü 提升员工满意度管理技能
ü 帮助管理者提升领导魅力
l 心理学对个人领导风格的影响
ü 领导者三力:思考力、决策力、执行力
领导与被领导
l 应用分析:
ü 质疑与反思“流行的管理体系”
l 激励与心理学应用
ü 新的管理假设
ü 人的需要与动机分析
ü 一切行为都基于强化的结果而成
ü 激励中的保健和激励两个心理因素
ü 激励效果:效价和可能性
ü 激励中如何注重公平与公正
ü 目标设置与情境认知
l 应用分析:管理内部服务模型分析
l 管理沟通与心理学应用
ü 心理学在沟通中的意义
ü 厘清沟通中的心理障碍
ü 人际冲突处理机理与沟通模式
ü 有效人际心理沟通的六个建议
l 应用分析:赢得精彩也赢得更多
l 技能传递:
ü 心理学学习者的聆听技巧
ü 心理学学习者的有效对话能力
ü 心理学习习者的教练能量传递
l 概念说明:
ü 马斯洛需求层次新解
ü 个人对工作理解的三层次
ü 员工潜能发挥的物质及精神基础
ü 情商与员工潜能发挥的关系
l 业绩评价中的心理学问题
ü 绩效评价中的公平性问题
ü 业绩评价中的心理偏差
ü 业绩反馈与心理辅导技能
l 自我管理中的心理学运用
ü 职业化与职业生涯管理
ü 情绪控制与压力管理方法
l 技能传递:
ü 激发员工潜能的心理暗示技术
ü 激发员工潜能的吸引力法则技术
ü 激发员工潜能的“图画”技术
l 概念说明:
ü 团队文化建设的5个纬度、3个层次
ü 共同愿景是团队建设导航
ü NLP理解六层次与团队建造
ü NLP理解六层次与个人发展规划
ü 绩效管理及管理沟通中的几大关键环节
l 技能传递:
ü 修炼而非磨练
ü 意念而非意识
ü 体验而非经历
ü 真诚而非真意
ü 遵循绩效管理的本质
ü 明晰企业管理的内涵
ü 员工成长沟通的3点关注


授课培训师王达峰老师简介
王达峰
《经理人》《哈佛商业评论》专题撰稿人
《管理重启与突破》版权课程著作人
华人讲师联盟资深讲师
中国电信学院 特约讲师
中国企业联合会培训中心 特聘讲师
清华大学职业经理人培训中心 特聘讲师
西北大学、对外经济贸易大学EDP中心 特聘讲师
曾任启动力传媒市场总监、山大传媒总经理、印集团管理顾问
培训足迹遍步全国,近三百个地市,针对通讯、互联网、房地产、鞋服、金融、民航、烟草、电力、快速消费品、机械制造等行业提供管理培训与咨询服务。
本课程可以提供内训,查看培训师详细信息

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