国学文化与领导力

添加时间：2014-02-20      修改时间： 2014-02-20      课程编号:108161854

《国学文化与领导力》课程目的
当西方管理思潮如同时尚流行用语般层出不穷、应接不暇时；
当越来越多的欧美管理惯例遭遇水土不服的困境时；
当中国国学的精粹再现其博大精深时；
黎静坤老师的《国学文化与领导力》，给你全新的解读视角：
国学并不遥远，国学就在你我身边，管理者对国学“如获至宝”。。。。。。

《国学文化与领导力》课程大纲
开篇：开启国学之门
1、什么是国学文化？
2、国学文化的的特点是什么？
3、国学文化的渊源流长的核心是什么？


一、领导第一大能力：高调做事，低调做人（内圣外王的国学文化）
1、高调做事与《易经》乾卦的品格：天行健，君子以自强不息
2、低调做人与《易经》坤卦的品格：地势坤，君子以厚德载物
3、内圣外王的修身过程：格物,知至,诚意,正心,齐家,治国,平天下的策划能力
4、知止而后定的哲学：目标管理与精准定位


二、领导第二大能力:感恩的心面对身边的一切(孝悌之道的国学文化)
1、感恩家人：小孝治家，不忘初衷是人之本也
2、感恩企业：中孝治企，关爱、孝和为社会长治久安之源
3、感恩国家社会：大孝治国，大爱者拥有家国天下
4、感恩一切：博爱无疆，关爱健康、教育、未来


三、领导第三大能力:构建团队,和谐共处( 和者天下的国学文化)
1、想满足自己的需求，先要满足他们的需求---一阴一阳之谓道
2、向西唐僧学习团队构建与相处------- 五行团队妙不可言
3、放弃打单独斗的领导风格,发挥团队威力------诸葛亮与司马懿的博奕
4、团队的良好沟通与互助精神-------康熙:不和不足以大成


四、领导第四大能力:良好执行,跟踪落实(般若观照+身体力行方可成道)
1、深度剖析执行力不力的六大核心原理-------发挥弥勒精神
2、把制度与指令看成是不可逾越高山:德国的执行精神与品、关羽失荆州的执行反思
3、把工作看成一种责任：山姆沃尔顿的工作思维
4、毛泽东在执行中灵活管理-------- 千里之行,始于足下


五、领导第五大能力:培育下属,轻松把陀(不孝有三,无后为大)
1、人才的选择比努力培养更重要-----姜子牙择人六大秘诀
2、培养下属的格局与心境-----------三国:水淹七军、周瑜之死谁之故
3、擅于培养手下的创造性思维-------与时俱进、与时偕行
4、取长补短的用人哲理-------------用人所长天下尽可用之人


六、领导第六大能力：努力学习，你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会（行有余力，则以学文）
1、经验是负债，学习是资产---------李嘉诚、比尔盖茨的学习观
2、学习真诚待人、求同存异---------君子坦荡荡，智者乐山，仁者乐水
3、学习选择必要的知识-------------吾生有涯而知无涯
4、学习活学活用、学以致用---------学习的目的全在于应用、马谡败在应用


总结：古代智慧现代化，深奥理论通俗化，东西结合全球化。

授课培训师黎静坤老师简介